日本學(xué)者認為在今天這種知識化信息化社會(huì )中，為了發(fā)揮領(lǐng)導力量，必須依靠寫(xiě)作能力和講話(huà)能力，并把在重要場(chǎng)合不善于演講的干部統稱(chēng)為“不稱(chēng)職的干部”。

那么，一個(gè)稱(chēng)職的干部需要具備哪些能力呢？

領(lǐng)導能力，大致由專(zhuān)業(yè)能力、表達能力、組織能力和判斷能力共同組成。作為一個(gè)管理者，一定能夠具備自身的專(zhuān)業(yè)能力和組織他人的能力，而判斷力則并不是每一個(gè)管理者都能具備的，畢竟沒(méi)有人在所有決策中都能做出正確的判斷。

所以，表達能力便成為了領(lǐng)導干部等管理者最為核心和關(guān)鍵的一項能力，也是最應該重點(diǎn)培養的一項能力。

專(zhuān)業(yè)能力需要通過(guò)表達能力體現

你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷：學(xué)生時(shí)代總有那么兩門(mén)課是最不愿意聽(tīng)的，不是因為老師的學(xué)識積累不夠，而是因為講課方式過(guò)于乏味；公司開(kāi)會(huì )時(shí)同事的闡述怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，明明很專(zhuān)業(yè)的論述但總感覺(jué)缺少同感；專(zhuān)家講座，理性思維和邏輯分析明明很清楚，但并不足以贏(yíng)得觀(guān)眾喝彩……或許，他們共同缺乏的一點(diǎn)，就是對表達能力的專(zhuān)門(mén)訓練。

那么，表達能力出色能夠帶來(lái)怎樣的影響呢？在大學(xué)一次模擬求職大賽中，入圍的10位選手有3位擁有豐富的主持經(jīng)驗，而正是這3位在比賽中能夠自信大方地介紹自己、清晰準確地表達自己內心想法的選手獲得了前三名。當走出會(huì )場(chǎng)時(shí)，清楚的聽(tīng)到周?chē)耐瑢W(xué)都在討論著(zhù)：這簡(jiǎn)直是主持人比賽呀！

如果說(shuō)個(gè)人經(jīng)歷不足以說(shuō)明什么，有這樣一個(gè)名人，一定能讓你意識到表達能力出色的人是多么受人青睞，這個(gè)人就是羅振宇。

羅振宇是中國傳媒大學(xué)傳播學(xué)博士出身，視頻節目《邏輯思維》創(chuàng )始人、主持人，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是個(gè)“賣(mài)書(shū)的”。然而，在沒(méi)有專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟學(xué)和歷史學(xué)背景的情況下，他卻在經(jīng)濟、歷史、哲學(xué)、心理學(xué)、政治等話(huà)題上不一而足，通過(guò)在節目中口述的的方式吸引了大批擁躉，憑借的就是自身超強的“轉述能力”。羅振宇的表達能力，像一把萬(wàn)能鑰匙為他打開(kāi)了不同領(lǐng)域的大門(mén)。

領(lǐng)導干部該如何迅速提升表達能力呢？商儒君為大家總結了這三點(diǎn)秘訣。

1.“我來(lái)講三點(diǎn)”

這是很多領(lǐng)導的口頭禪，也是前人在實(shí)踐中總結出來(lái)非常實(shí)用的講話(huà)技巧。

“三點(diǎn)”意味著(zhù)簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單則好把控。三段論式的表達方式給人以很強的邏輯性，能夠讓人在你的論述中迅速抓到要點(diǎn)。

2.拒絕廢話(huà)，先給結論

在很多以突出成果為目的并且需要在短時(shí)間內闡述問(wèn)題的場(chǎng)合，其實(shí)可以先把結論講出來(lái)。如果聽(tīng)眾對結論都不感興趣，長(cháng)篇累牘的過(guò)程敘述只是浪費彼此時(shí)間而已。

3.通過(guò)閑聊打造和諧地人際關(guān)系

某項心理學(xué)研究結果表明，跟下屬關(guān)系融洽的領(lǐng)導在表達自己觀(guān)點(diǎn)，更能得到認可，更容易說(shuō)服對方。怎么才能打造和諧的職場(chǎng)人際關(guān)系呢？閑聊就是一個(gè)最簡(jiǎn)單直接的方法。同下屬進(jìn)行適當的閑聊可以交流感情，增進(jìn)默契，又不會(huì )涉及工作上的敏感話(huà)題。